大医之路，学医之路
古语云：“真传一句话，假传万卷书”，范英志老师一直以来奉行的教学标准：左手方技，右手术数，方术为本，临床有效。
方术为本，坚定中医的本元
“药王”孙思邈于《千金要方》中为我们指明了大医之路，他说“凡欲为大医，必须谙《素问》《甲乙》……本草药对……又须妙解阴阳禄命，诸家相法，及灼龟五兆，《周易》六壬，并须精熟，如此乃得为大医。”
范英志老师指出，前者“针经、本草药对等”就是方技，后者“《周易》六壬”就是术数。合在一起就是“方术”，前者关乎生命，后者关乎宇宙。换句话说，掌握“方术”为本，是成为“大医”的必备素质。
范英志老师遵循古人训诫，术数为体、方技为用，于中医经典：《黄帝内经》《伤寒论》《神农本草经》《难经》有深入研究。对中国传统术数：风水、八字、紫微斗数、大六壬、奇门遁甲；和西方术数：古典占星有系统研究。
可以说经过十数年的“方术”积累，运用在临床和教学中，范老师已在良医基础上渐入“大医”之境。
通过范老师自己的“大医之路”经历，在英国从医十年临床实战，到回国后设计出《大医习业》这套课程体系，为想成为中医者的小白及专业医生的人，提供一条路径，减少走弯路。
作为医者，对自己，应不为他人偏见所左右，坚定以古为鉴的天地大道、宇宙真理。
作为医者，对患者，应不为自我执念所狭隘，坚定以人为本的施治理念、匠人精神。一切的医疗都应是为 人 服务，而不是目的。
而术数的高度决定了你方技的深度，宇宙的维度决定了你生命的密度。
范师将自己从医临床二十几年及教学十年之经验，加上其一直不断不停的个人学习之方法，融入到其完整的课程体系当中。
当医生是一个需要 受专业训练的人士;（直面生死）
当老师是一个需要 会传道、 授业、 解惑的师者;（真传一句话，真心传授）
医生和老师是两个不同的行业，在不同的行业能同时做好，那需要下大功夫。
大医脉法：由知入行，认识自己的身体
脉是一名中医的最基本能力，又是一名良医的最高境界。
脉法是开始实践，摸脉找感觉，需要大量练习手上的感知力，并从脉上抓取出头部数据—虚实！
脉是当下中医最大的难关，因为不知道该如何把脉的医生太多，（中医学院毕业的医生不会把脉，因为学院的老师也不会把脉，又如何能教会学生呢？）
而民间大量教脉法的课程落入到脉象千变万化之中去，独诊两手寸关尺，又分了各种脉象，根本不知何为“头部”最重要的核心，更不会与三部相参来判断虚实，诊断上就出现战略性错误，虚人误认为是实症，实人误认为是虚症，方向错误，后续必然给出各种错误的治疗方法。
对于如何把脉，往往是师父言传身教，而在当今的中医教育和医疗环境下，这一块几乎是空白（断档的）。只有少数中医接受了传承，或者天赋
过人，在实践中摸索出了诀窍，才勉强通过了这一关，又流于“长尾”脉象之中。
由于疫情爆发，范师将其传承的三部脉法设计成一门简单入门，上手快，只抓头部重点的特性，与当下时代相匹配的“把脉”之法，帮助更多的学子突破这一关卡。让中医小白或医生，都可以迅速学会，中医小白或小朋友们学会了，可以时时了解自己的身体状态; 而医生可以快速判断出虚实，为后续诊断给出清楚的战略方向。
中医心法：求学阶段，首要正知
中医心法，是开始学医的入门课。
想要学好中医，很多人靠拜名师，或找学院派大学老师学习，无论你找哪
一类的老师，医学是实践的学科，医生的成长，大多是在临床过程中成长起来的。没有高水准的行医技术，那病人就成了“小白鼠”，而没有病人，医生又没有办法成长为高水准的医生。名师或学院老师要看他们的临床诊治水平，如果临床治疗效果很好的，不一定会教给你，正如开篇所讲，真传一句话，老师不说这真传给你，你就很难会。更何况若其临床治疗效果很差的，或只会治一类病的，就更无从传授你真传一句话了。
刚刚开始学习中医，最重要是先建立对中医的正确认知，掌握学习方法，明白何为数？何为中道？
中医心法从中华文化的根（基础）：河图、洛书、天干、地支 讲起，从数术基础阴阳、五行到《 黄帝内经–素问》核心五运六气，给大家立起一个框架体系。知数，明中道。从洛书到当运，让大家知道中道可以运用到衣、食、住、行，让大家天天能活在中道中。
常见问题FAQ
- 怎么获取课程？
- 加客服微信zzgzf123获取，能付费的课程直接扫码支付获取课程链接
- 怎么获取其他的网站上没有的医学课程？
- 免责声明
